MEDIA LAB (MEL)
Mach dich sichtbar und hörbar!
Das MEDIA LAB (MEL) ist eine vom Zentrum für Lerntechnologie und Innovation (ZLI) entwickelte Lernumgebung für Lernen und Lehren mit digitalen Medien.
Das MEDIA LAB (MEL) ist an der PH Wien im Raum 1.2.009 zu finden und steht Studierenden und Lehrenden zur Verfügung.
Das MEDIA LAB (MEL) bietet
- Workshops für Lehrende und Studierende
- Nutzung in der Aus- und Fortbildung
- Produktion eigener Unterrichtsmaterialien
- Beratung
- Betreuung bei Produktionen
- Erfahrungsaustausch
- Unterrichtsanregungen
- Kreatives und prozessorientiertes Arbeiten
MEL -INFRASTRUKTUR
Zur Verfügung stehen:
- ein portables Radiostudio
- ein portables Videostudio
- Videokameras
- digitale Audiorecorder
- Mischpulte
- Mikrofone
- Stative
- Software für Audioproduktion (Sprache, Geräusche)- Aufnahme und Bearbeitung
- Software für Videoproduktion – Aufnahme und Bearbeitung (u.a. Mimo Live)
- Software für Bildbearbeitung
- Software für Webpublikation (WordPress-Instanzen) zur Übung
- Software für Online Archivierung (Audio/Video): PH Wien Medienarchiv
- Trickfilmproduktion, Animation
- Laptops, Tablets
Methodisch orientiert sich der Atelierbetrieb im MEDIA LAB (MEL) am Konzept des selbstorganisierten und selbstbestimmten Freien Lernens (vgl. C. Freinet) und der „Communities of Practice“ (vgl. Lave/Wenger). Die Inhalte und der Ablauf werden durch die anwesenden Teilnehmer/innen definiert. Das MEDIA LAB (MEL) ist sowohl für Neueinsteiger/innen als auch für Fortgeschrittene offen.
Nutzung auf Anfrage.
Aktuelle Blogbeiträge des MEL:
Jürgen Czernohorsky , Amtsführender Stadtrat für Bildung in Wien, erzählt im Gespräch mit Christian Berger (PH Wien) über seine eigene Bildungsbiografie, die Erfahrungen als Schüler und seine Anliegen in Bezug auf Weiterentwicklung des Bildungssystemes. Sein Credo: „Nur wenn du dich selbst magst, kannst du auch Kinder gern haben. Das ist die Voraussetzung für gelingende Arbeit der PädagogInnen“. Theoretisch bezieht er sich als Soziologe kurz auf Pierre Bourdieu, dessen Praxeologie für die gesellschaftliche Entwicklung relevant ist.
Rolf Laven tätig an der PH Wien, an der Akademie der Bildenden Künste und der Universität für angewandte Kunst Wien erzählt im Gespräch mit Christian Berger über seinen Weg zum Künstler und Kunstpädagogen. Er erinnert sich an seine Kindheit im Geburtsort Jülich der zwischenzeitlich bereits dem Braunkohlebergbau zum Opfer fiel. Seine Lebenshaltung wird von der Kunst bestimmt und das wirkt sich auch auf den Unterricht als Lehrer in der AHS und als LehrerInnenbildner aus. Wer aber war Franz Čižek und welche Bedeutung hat ein Waschbecken in der Klasse?
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