Beitrag zu Praxishandbuch „Technik.Design.Werken“ in dritter Auflage erschienen
Die dritte Auflage des Praxishandbuchs Technik.Design.Werken bietet erprobte Unterrichtsvorlagen für unterschiedliche Schulstufen und orientiert sich an den fünf Lehrplan-Anwendungsbereichen:
KICK-OFF des FFG Talente regional Projektes T(H)INK flexible
Am 2.6.2026 startete das Projekt T(H)INK flexible mit dem Partner Kick-off im Kreativlabor des accent Makerespaces in Tulln. Wir freun uns dabei zu sein und sind schon gespannt auf die Workshops und Exkursionen zu den spannenden Projektpartner*innen!
Pilotprojekt Teachino abgeschlossen: Abschlussbericht jetzt verfügbar
Das Forschungsprojekt „Teachino“ zur Nutzung KI-basierter Assistenzsysteme für die Unterrichtsplanung wurde erfolgreich abgeschlossen. Der Abschlussbericht des österreichweiten Pilotprojekts ist nun auf der KI-Seite des österreichischen Bundesministeriums für Bildung (BMB) verfügbar.
medienimpulse: Heft 02/2026 „Medienanthropologie“
Die zweite Ausgabe der medienimpulse im Jahr 2026 widmet sich dem Thema der Medienanthropologie.
Gemeinsam Zukunft gestalten: die Embracing Technology-Schulen präsentieren ihre Ergebnisse in Linz
Wie können Künstliche Intelligenz, Virtual Reality und digitale Werkzeuge den Unterricht bereichern? Dieser Frage gingen 17 Expert+ Schulen aus ganz Österreich im Rahmen des Projekts Embracing Technology nach, das von 2024 bis 2026 von der Innovationsstiftung für Bildung (ISB) durchgeführt wurde. Nach eineinhalb Jahren intensiver Erprobung präsentierten die Teams der einzelnen Schulen ihre innovativen Projekte, Erfahrungen und Erkenntnisse am 11. Juni 2026 bei der feierlichen Abschlussveranstaltung im Ars Electronica Center in Linz. Im Mittelpunkt des Projekts stand die Frage, wie digitale Technologien Lehrpersonen bei der Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung von Unterricht unterstützen können und wie Lernende durch innovative Werkzeuge besser erreicht sowie individueller gefördert werden können.
HOORCH – Sprachförderung einmal anders: Selbstgebaute Audio-Lern-Box für Kinder lässt aufhoorchen
„Hallo, ich bin HOORCH … welches Spiel wollt ihr spielen?“ Mit diesen Worten begrüßt die an der Pädagogischen Hochschule Wien entwickelte, interaktive und multimediale Spiel-und-Lernbox Kinder im Alter von vier bis zehn Jahren (www.HOORCH.at). Von ganz einfachen Erkennungsspielen für den Kindergarten (Zahlen legen, Tierlaute erraten) über das Lernen englischer Tiernamen bis hin zu einem 1×1-Trainer für die Volksschule sind derzeit insgesamt acht Spiele auf Open-Source-Basis programmiert.
Highlights des ersten SMARTIVERSE Active Learning Events in Wien
Wie können ökologische Nachhaltigkeit, kritische Medienkompetenz und Inklusion in der MINT-Bildung der Volksschule aufgegriffen werden? Mit dieser Frage beschäftigten sich Studierende, Lehrende und Forschende aus Deutschland, Österreich und Portugal beim ersten gemeinsamen Active Learning Event (ALE) des SMARTIVERSE-Projekts.
Schools & Media Together: Impulse für Medienbildung und Qualitätsjournalismus im Zeitalter von KI und Fake News
Am 21. Mai 2026 wurde an der Pädagogischen Hochschule Wien das FORUM 2026 „Youth, Schools &
Media Together – Critical Thinking in Times of Information Overload“ erfolgreich durchgeführt. Im Rahmen des Erasmus+-Projekts „First Choice 4 Young News? – Quality Journalism in Times of AI and Fake News“ kamen Lehrkräfte, Journalist:innen, Schüler:innen sowie Bildungsinteressierte zusammen, um zentrale Zukunftsfragen für kritische Medienkompetenz an der Schnittstelle von Schule, Medien und Demokratie zu diskutieren.
Warum Schulen und Journalisten enger zusammenarbeiten sollten
Das ERASMUS+ Projekt „First Choice 4 Young News?“, bei welchem Schulen und MedienvertreterInnen aus Österreich, Italien und Slowenien Strategien für eine bessere und sinnvolle Kooperation erarbeitet haben, wurde am 21. Mai öffentlich präsentiert. Sehr anschaulich hat sich bei diesem Prozess gezeigt, dass sowohl LehrerInnen, als auch JournalistInnen und natürlich SchülerInnen von einer solchen Zusammenarbeit enorm profitieren.
Kompetenzzentrum MINT und Digitalität (K:MID)
Arbeitsbereich für Medienbildung, Informatische Bildung und Digitalität
Pädagogische Hochschule Wien (PH Wien)
